Samen, Cultureel, Eigenzinnig, Onderzoekend
westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland westfriesland

Masterclass prikkelt de meerkunners uit groep 7 & 8

Wanneer ben je nu een bolleboos?

Als je op je elfde het Griekse alfabet al kent? Of als je weet dat het beroemdste schilderij van Mondriaan ‘Victory Boogie Woogie’ heet? Tijdens de masterclasses op de OSG West-Friesland kijkt niemand daar van op. Je komt hier als leerling groep 7 of 8 juist om nog iets nieuws op te steken.

Zo ook vandaag, vrijdag. In de Bontekoe-aula hebben zich zo’n tachtig ‘meerkunners’ verzameld van basisscholen uit de regio. Ze komen voor een van de masterclasses die door OSG-leerlingen uit de VWO-bovenbouw worden gegeven. Tom Buijink vertelt bijvoorbeeld over de kunst van het vliegen. Mette John, Maaike Lammers en Melissa Hoogendorp gaan het hebben over Maya’s, Inka’s en Azteken. En in lokaal 307 zitten Max Smedes en Jan van Straaten klaar voor de eerste van drie sessies over Kunstgeschiedenis.

Het gaat daarbij bijvoorbeeld over de drie fasen in de Griekse beeldhouwkunst: de archaïsche, de klassieke en de hellenistische periode. De kids in de masterclass lijken niet echt te schrikken van de stof. Max en Jan illustreren alles met plaatjes en goede uitleg. Sommige ‘studenten’ maken aantekeningen, anderen gooien er soms een vraag in, of melden inderdaad dat ze het Griekse alfabet al machtig zijn. ‘Je staat wel eens verbaasd over de antwoorden die ze geven’, zegt Jan, die – samen met Max – nu al voor de derde keer de masterclass Kunstgeschiedenis geeft. ‘Soms nemen ze een stuk van de les over.’

De OSG organiseert de masterclasses al enkele jaren. Ze zijn bedoeld om meerkunners van basisscholen een extra uitdaging te bieden, verzorgd door excellente leerlingen uit OSG-gelederen. Die OSG’ers maken een lesplan over een onderwerp waar ze zelf enthousiast over zijn en bieden daarmee de bezoekende basisscholieren 3 x 100 minuten iets boeiends.

In lokaal 305 proberen Mirre Schager en Jasmijn Koomen een groep meerkunners bijvoorbeeld te interesseren voor het antwoord op de vraag ‘Hoe bestuur je een land?’. Onderdeel daarvan is dat ze met elkaar in groepjes in gesprek moeten over ‘maatschappelijke problemen’. Jasmijn: ‘En dat weten ze best wel, hoor, wat maatschappelijke problen zijn. Sterker nog, daar weten ze best veel van.’

Mirre en Jasmijn dagen de leerlingen bijvoorbeeld uit om na te denken over manieren waarop ze hun eigen school duurzamer zouden kunnen maken. De WC doorspoelen met regenwater, oppert een groepje. Warme kleding dragen om de stookkosten te drukken, verzinnen anderen. Eén jongen steekt zijn vinger op: ‘Scholen bouwen van duurzame bakstenen. Er zijn namelijk al bakstenen die van duurzame materialen zijn gemaakt’, vertelt hij, fris van de lever.

Marenne de Boer (De Adelaar) en Tika Nouwens (Parcival) - op de foto boven - zeggen bij het opruimen na 100 minuten in koor dat ze de masterclass ‘leuk’ vonden: ‘En interessant!’

Volgende week vrijdag mogen ze weer. Dat geldt ook voor de bovenbouwers die deze twee uurtjes op de vroege ochtend voor de groep staan. ‘Ik mis nu twee uur tekenen’, stelt Jan van Straaten vast. ‘Als de masterclasses erop zitten, loop je voor dat vak dan toch drie weken achter. Maar goed, dit is voor die kids hartstikke leuk – ik los dat tekenen dan thuis wel op. Het is goed dat de OSG dit voor ze organiseert, vind ik.’

 

 

Ga terug

OSG West-Friesland

De OSG is een school waar leerlingen in een veilig en
inspirerend leer- en leefklimaat tot optimale prestaties
kunnen komen. Met respect voor de eigenheid van
iedere leerling streven wij naar het geven van onderwijs
op maat en ondersteuning die adequaat, efficiënt
en effectief is.

 

 

 

Contact OSG West Friesland
Bontekoestraat 3
1623 LL Hoorn
(0229) 24 62 64
[email protected]                        
kvk: 37153438       btwnr.: 8209.71.054.B.01

Samen, Cultureel, Eigenzinnig, Onderzoekend